Kürzlich wurde der 7. nationale Wettbewerb für grundlegende Lehrfähigkeiten von Englischlehrern an Hochschulen, der gemeinsam von der Association für die Forschung der Lehrtätigkeiten von Fremdsprachen an Hochschulen und der National Kollaborative Gruppe für Lehren und Forschung der Fremdsprachen an Higher Education Institutionen organisiert wurde, erfolgreich abgeschlossen. Die Mikro-Lektion „Man and Nature“ von Frau Zhou Qingyan, einer Lehrerin des Lehr- und Forschungszentrums für Englisch an unserer Fakultät, gewann den „Nationalen Ersten Preis“ in der Kategorie Mikro-Lektionen im Jahr 2022. (Es gibt keinen Sonderpreis in diesem Wettbewerb.)
Der diesjährige Wettbewerb bestand aus drei Kategorien, nämlich einer praktischen Unterrichtsstunde, einer Mikrolektion und einem Vortrag. Insgesamt 563 herausragende Lehrkräfte aus 177 Universitäten in 24 Provinzen (Gemeinden und autonomen Regionen) nahmen an dem Wettbewerb teil. Insgesamt gingen 391 Beiträge von Universitäten aus ganz China ein, darunter die Anzahl von Mikrolektionen als der härteste Wettbewerb bei 163 liegt. 20 erste Preise wurden nach einem strengen Auswahlverfahren durch ein Expertenteam an nationale Mikrolektionen vergeben. Die Mikro-Lektion von Frau Zhou Qingyan erhielt die einstimmige Zustimmung der Wettbewerbsjury für das einzigartiges und innovatives Unterrichtsdesign, den umfassenden Lehrinhalt, die fundierten Lehrmethoden und den lebendigen Unterrichtsstil. Sie wurde schließlich mit dem ersten Preis in der Kategorie Mikro-Lektionen ausgezeichnet.
Unsere Lehrkräfte gewannen bei diesem Wettbewerb den ersten Preis auf nationaler Ebene, was der Universität und der Hochschule Ehre einbrachte und die guten Lehrfähigkeiten und den guten Lehrstil der Lehrkräfte sowie das allgemeine Auftreten der Fakultät für Fremdsprachen in der Lehre und -forschung demonstrierte. Im Laufe der Jahre haben die Universität und die Fakultät dem Englischunterricht an der Universität große Bedeutung beigemessen und die Lehrkräfte dazu ermutigt, verschiedene Unterrichtsformen zu reformieren und zu erneuern, wie z. B. hybriden Online- und Offline-Unterricht und allgegenwärtigen Unterricht, und sie haben die Lehrkräfte ermutigt, sich durch Wettbewerb weiterzuentwickeln, wodurch eine gute Plattform für die Lehrkräfte geschaffen wurde, ihre Unterrichtsstandards zu verbessern. In Zukunft wird die Fakultät für Fremdsprachen die Lehrkräfte weiterhin ermutigen und unterstützen, aktiv an verschiedenen Lehrwettbewerben auf allen Ebenen teilzunehmen, um die Lehrqualität durch Wettbewerbe zu fördern und eine neue Situation in der Lehre der englischen Abteilung an unserer Universität zu entwickeln.
Der nationale Wettbewerb für grundlegende Lehrfähigkeiten von Englischlehrern an Hochschulen wurde bisher sieben Mal erfolgreich durchgeführt und ist eine der wenigen landesweiten Sonderveranstaltungen für Englischlehrer an Hochschulen. Der Wettbewerb konzentriert sich auf die grundlegenden Lehrfähigkeiten von Englischlehrern, d. h. die Fähigkeit, Sprache zu verwenden, Fachwissen, Kompetenz der Unterrichtsgestaltung, Anpassungsfähigkeit, Interaktion im Unterricht und die Fähigkeit, moderne Lehrmethoden wie Online-Multimedia usw. zu nutzen. Der Wettbewerb wurde in dem „Analysis Report on the National Teaching Competition for Teachers in General Universities“ aufgenommen, der von der Expertenarbeitsgruppe der „Study on the Evaluation and Management System of University Competitions“ der chinesischen Hochschullehre veröffentlicht wurde.
